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【政绩观大家谈】人才工作办公室主任兼党委组织部副部长李龙:抓实人才强校实绩,深耕人才强校潜绩——以实干担当擘画西电“十五五”人才发展蓝图

点击数:36 时间:2026-03-31 15:28 来源:西安电子科技大学

编者按:为深入开展树立和践行正确政绩观学习教育,科学谋划学校 “十五五”发展蓝图,进一步统一思想、凝聚共识、汇聚力量,在加快推进教育强国、科技强国、人才强国建设中彰显西电担当,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。党委宣传部(融媒体中心)特推出“政绩观大家谈”专栏,邀请学校职能部门、学院负责人谈深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的学习体会。

抓实人才强校实绩,深耕人才强校潜绩

——以实干担当擘画西电“十五五”人才发展蓝图

人才工作办公室主任兼党委组织部副部长 李龙

实绩做好,方能基业长青;潜绩在肩,方可致远行稳。真正的政绩,不是一时之功的“显绩”,而是利在千秋的“潜绩”;不是表面热闹的“数字”,而是内涵发展的“质量”。人才工作是关乎学校长远发展的基础性、战略性工程,科学谋划学校人才“十五五”高质量发展蓝图,需要紧紧围绕学校发展大局久久为功。我作为人才办主任,以正确的政绩观为指引,在以下三个角色上驰而不息,努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。

第一个角色是当好全球引智的革故鼎新派,打造美美与共的引才IP。习近平总书记指出,高质量发展不能搞“新瓶装旧酒”的表面文章。全球引才要破除路径依赖,在引才理念上“破冰”、在引才机制上“破题”、在引才格局上“破局”,让引才工作靶向精准、务实高效。

一是变“等才上门”为“全球觅才”,变“撒网式”为“点对点”,扩大“全球人才交流会”的辐射影响,推广使用“全球引才数字看板”,实时汇聚并更新各渠道人才数据,长线跟踪高潜人才,让引才工作做到“心中有数、手中有策、脚下有路”。二是打造具有西电温度的“人才伯乐”品牌,不搞“千篇一律”的同质宣传,深挖学校的红色基因、文化内涵和学科内核,打造西电特色引才IP,讲好西电故事,用一张名片、一面旗帜、一种感召,让“美美与共”的理念传递西电求贤若渴的诚意和成就人才的决心。三是敢于破格,不搞“急用急抓”的短视行为,强化“华山海外学者”梯队建设,不看一时成败,看重长远价值。提前锁定具有名校经历、标志性成果的菁英人才,可视情提前聘为教授、给予博导资格,匹配领军人才对其进行申报指导,由扩大数量、广泛揽才转向提质控量、精准引才,有序打造海优预备队。

第二个角色是当好评价改革的挺膺担当者,铸造拔节而上的人才梯队。摒弃“一把尺子量到底”,坚持十根指头“弹钢琴”,不贪一时之功、不图一时之名,致广大而尽精微完善华山学者岗位体系3.0的迭代升级。

一是分类评价,不搞“一刀切”的粗放管理,聚焦教育科技人才“三位一体”统筹推进,深入各学院系统分析、统筹擘画,通过分类施策,明确教书育人、教学科研、工程技术等不同序列岗位的职责定位、聘用标准、考核指标与发展路径,建立分类明晰、导向明确的高层次人才发展通道,让教学名师有舞台、科研尖兵有赛道、工程英才有机遇,让每一类人才都能在各自赛道上破土增香;二是师德为先,严把人才入口关、评价关,不搞“重术轻德”的片面评价,做好评价改革不仅是为了产出更多的高水平成果,更是为了培养德才兼备的“大先生”,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,做好为学、为事、为人的示范;三是揭榜挂帅,发挥聚才聚力的倍增效应,设立一批重大攻关任务,让领军人才“挂帅出征”,让青年才俊“挑梁担当”,由领军人才牵头揭榜攻关,将优势力量投向发展中的“急难险重”问题,让创新活力在资源汇聚中竞相迸发,催生重大成果的“倍增效应”。

第三个角色是当好为民解忧的五星店小二,锻造近悦远来的和合生态。摒弃“重引轻服”的形式主义,坚持一把钥匙开一把锁的观念破解人才发展难题,践行“以人为本、服务至上”的务实政绩观。

当好“五星店小二”,就是要放下架子、扑下身子,用心用情用力营造尊重人才、关爱人才、成就人才的浓厚氛围。在赋能精度上,不搞“自由主义”的无序竞争,面对人才工作的新形势和新挑战,根据学者自身发展特色和人才项目侧重锚定匹配度,保障优势人才配置适宜赛道,进一步健全专家团队全流程辅导与行政系统全面审核把关机制,在选题方向、成果凝练、材料组织等关键环节精准发力,切实提升申报材料质量和竞争力,从而保障优秀人才匹配最优赛道、优异成果绽放最大光彩。在服务温度上,不搞“冷热不均”的温差服务,从“管理者”向“服务者”转变,不仅要关心人才的“工作事”,更要关注人才的“生活事”,在子女入学、医疗保障、安居保障等方面提供全链条、精准化的暖心服务,让人才切实感受到西电的“温度”。在文化厚度上,不搞“短期热闹”的盆景工程,致力于营造开放包容、和谐友善、近悦远来的文化生态。尊重人才个性,鼓励学术争鸣,倡导团队协作,让各类人才在西电这片沃土上能够安心工作、舒心生活、专心发展,形成“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的生动局面。

征程万里风正劲,重任千钧再出发。我将始终坚守为党育人、为国育才初心,以“三个角色”的实干担当,以革故鼎新的锐气、挺膺担当的硬气和服务人才的底气高质量推进人才引育留用全链条工作,为我校科学擘画“十五五”人才发展蓝图,加快建设特色鲜明的世界一流大学、在强国建设民族复兴新征程上展现西电更大作为提供坚实人才保障!

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